Il Foundation Course è un programma interdisciplinare propedeutico rivolto a candidati che dispongono di un diploma di scuola secondaria superiore o di un altro titolo ritenuto idoneo, ma che non soddisfano completamente i requisiti di ammissione per un corso di laurea triennale.
Alla conclusione di questo corso, che si terrà sia in lingua inglese che italiana, gli studenti avranno acquisito competenze linguistiche, storiche e culturali adeguate a procedere al test d’ammissione e, in seguito, all'iscrizione a un corso di laurea triennale.
Terminato con successo il Foundation Course, gli studenti riceveranno un certificato rilasciato da NABA.
Durante il Foundation Course, agli studenti saranno offerte varie opportunità per raggiungere degli obiettivi di apprendimento chiave, tra cui:
- Migliorare le proprie competenze linguistiche.
- Acquisire conoscenze sulle metodologie e su alcuni processi storici relativi al design e alle arti visive nel proprio ambito di interesse.
- Conoscere il contesto storico-culturale-sociale italiano.
Foundation Course: modalità in Presenza e Blended
Il Foundation Course di NABA è offerto in due modalità: in presenza in campus e blended (disponibile solo per studenti che frequentano il corso interamente in inglese).
La struttura del corso blended, i cui programmi si equivalgono a quelli del corso erogato in presenza in campus, prevede che alcune lezioni vengano svolte in modalità asincrona, mentre altre in modalità sincrona durante sessioni live con il docente.
La modalità blended è prevista solo per il primo semestre e i relativi esami: dal secondo semestre è necessario frequentare le lezioni in presenza presso l'Accademia. Non sono infatti previste modalità di lezione a distanza.
Anche per il percorso blended, come quello in presenza, la frequenza è obbligatoria per ottenere il certificato finale.
Foundation Course in Modalità blended: attività sincrone e asincrone
La percentuale di attività sincrone e asincrone previste dal Foundation Course in modalità blended è correlata alle materie trattate nel primo semestre: in alcuni casi può essere del 30% in asincrono e del 70% in sincrono, mentre in altri casi la percentuale può essere del 50-50.
Le attività asincrone prevedono una partecipazione individuale o di gruppo, e si suddividono nei seguenti oggetti di apprendimento:
- Discussion board
- Video lezioni teoriche
- Video screencast
- Reading materials
- External resources (video, articoli, interviste, estratti di film, link, tools, ecc.)
- Quiz
- Assignment
- Project work
- Case studies
Il Corso prevede una partecipazione attiva da parte degli studenti, che dovranno prendere parte a tutte le attività e alle discussion board e consegnare i task assegnati rispettando le scadenze, al fine di rendere le lezioni live più efficaci ed applicative.
Durante le lezioni live, il docente facilita e modera il dibattito tra gli studenti, risponde alle domande e fornisce un feedback tempestivo sui compiti e sui progetti consegnati, nonché sul lavoro svolto in modalità asincrona durante la settimana.
Le lezioni live saranno progettate per coinvolgere attivamente gli studenti, mediante l'utilizzo di strumenti integrati in Blackboard, come ad esempio:
- Instant poll (wooclap)
- Lavagna con progetti collaborativi (Miro)
- Word cloud (Mentimeter)
L'obiettivo del Corso è quello di stimolare un senso di partecipazione nel gruppo di classe da parte degli studenti, anticipando così le dinamiche di lavoro di squadra che si incontreranno in NABA durante gli insegnamenti in aula.
